ELLOS "TOMAN" LA CLASE

REPASAMOS EL RENACIMIENTO

Para preparar el examen del Renacimiento, después de que ya se había trabajado en clase, mis alumnos de 3º de ESO, siguiendo las indicaciones, prepararon juegos, concursos, test, etc. de manera que hicieran participar a todos los compañeros.

Se dividieron en 4 grupos y cada uno preparó:

Contexto histórico
Poesía
Narrativa
Teatro

 Les di vía libre, podían utilizar alguna herramienta digital, tradicional, escenificaciones... Investigaron, analizaron, recordaron, resumieron y crearon. Lo que vi es que demostraron una vez más su creatividad y sin que ellos lo supieran, estaban utilizando diferentes inteligencias: intrapersonal, cinestésica, musical, lingüística... Se habían diseñado su propio escenario de aprendizaje.

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LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

 LA EXPOSICIÓN

La principal intención de los textos expositivos es informar acerca del tema desarrollado, por eso se llaman también textos informativos. No se limita simplemente a proporcionar datos, sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías.

Las características principales de los textos expositivos son:

• Predominan las oraciones enunciativas.
• El uso de la tercera persona. Los verbos principales se conjugan en modo indicativo.
• Se evita párrafos que denoten subjetividad en la expresión de las ideas.
• Un texto expositivo puede, al mismo tiempo, mezclar características de otros tipos de escritos, como por ejemplo, introducir también pasajes narrativos, descriptivos, argumentativos, etc.
• Entre los tipos de escritos que integran este grupo encontramos: redacciones académicas como los exámenes, artículos de enciclopedia, un ensayo, una crónica periodística, una biografía.

         

 Estructura:

Título. El título será breve y preferentemente un Sintagma Nominal con un Complemento  del núcleo (opcional). 

Párrafos. Cada párrafo irá separado por un espacio en blanco. Esto facilita su lectura y comprensión. 

• Introducción. Se presenta de forma informativa el tema del que va a tratar la exposición.
• Desarrollo. Suele ser la parte más extensa de la exposición porque en ella se profundiza en el tema de lo que se está exponiendo.   
• Conclusión. El texto expositivo finaliza incidiendo en algún aspecto aparecido en párrafos anteriores o se añade algún tipo de información nueva.

 Puede ser un texto expositivo una noticia, una receta de cocina, un informe, un curriculum vitae, exámenes, enciclopedias, apuntes, libros de texto…
Mira este vídeo que han hecho en un colegio de Manises y lo tendrás muy claro.